SANDRINE LE PONTOIS DUTEL
Doctorante
Affiliation
Université Grenoble Alpes
Disciplines scientifiques
Sciences de gestion
Foliard, S., Le Pontois S., Fayolle A., & Diermann I.
(2020). A legitimidade de Professores na Educação em Empreendedorismo: o que podemos aprender de uma revisão de literatura.
Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas. 9(1), 98-123.
Foliard, S., Le Pontois S., Fayolle A., & Diermann I.
(2019). The legitimacy of teachers in entrepreneurship education : what we know from a literature review.
(Higgins, D., Jones P., & McGowan P., Ed.).Creating Entrepreneurial Space: Talking through Multi voices, reflections on emerging debates. 7-23.
Le Pontois, S.
(2019). Enseigner l’entrepreneuriat, accompagner les étudiants : question(s) de légitimité.
Entreprendre & Innover. 3-4(32-43), 159-172.
Tixier, J., Loi M., Tavakoli M., Le Pontois S., & Fayolle A.
(2018). Entrepreneurship Education Effectiveness : What We Can Learn from Education and Organizational Psychology Fields.
(Turner, J., & Mulholland G., Ed.).International Enterprise Education. Perspectives on Theory and Practice. 69-93.
Le Pontois, S., & Foliard S.
(2018). Une vision à 360° de l’accompagnement des équipes étudiantes.
Entreprendre & Innover. 36, 55-66.
Le Pontois, S.
(2018). Poster: Business venture experimentation in Higher Education Effectiveness of entrepreneurship programmes and students’ engagement within entrepreneurial ecosystems: Functionning of student teams, teachers’ legitimacy and impact of digital technologie.
BCERC 2018 (Babson College Entrepreneurship Research Conference).
Le Pontois, S., & Foliard S.
(2018). Synchorisation de l’espace de l’expérience entrepreneuriale et accompagnement des équipes étudiantes.
1er workshop international "Repenser l'accompagnement entrepreneurial".
Foliard, S., & Le Pontois S.
(2018). Entrepreneurship Education: views on 3 EE programmes.
CREE2018.
Le Pontois, S.
(2018). L'éducation entreprneuriale 4.0 : Opportunités et challenges à l'ère des Big Data et de l'IA.
EJC2018 (31èmes entretiens Jacques Cartier 2018).
Le Pontois, S., & Foliard S.
(2018). Dynamics of student entrepreneurial teams : understanding individual coping strategies to build efficient teams.
(Ferreira, J J.., Fayolle A., Ratten V., & Raposo M., Ed.).Entrepreneurial Universities: Collaboration, Education and Policies.
Foliard, S., & Le Pontois S.
(2017). Équipes entrepreneuriales : comprendre pour agir.
Entreprendre & Innover. 33, 44-54.
Le Pontois, S., & Foliard S.
(2017). Learning within entrepreneurial student teams working on collaborative projects: what is the place for collective intelligence?.
3ème workshop Cybèle CEREFIGE.
Le Pontois, S., Daval H., Downs E., & Lafon E.
(2015). Accompagner les étudiants de première année à la méthodologie de travail.
QPES 2015.